Neurocreatividad

Imaginaci?n, originalidad, diversidad, capacidad inventiva. Estos son s?lo algunos de los t?rminos que se acu?an como sin?nimos de creatividad: uno de los atributos m?s deseados, tanto por empresas como por individuos, para definir nuevas propuestas, encontrar soluciones innovadoras a un problema o idear conceptos disruptivos. Hist?ricamente, se cre?a que se trataba de una cualidad limitada a un selecto grupo de seres humanos, los «creativos». Si bien es cierto que las personas consideradas «creativas» tienen capacidades m?s desarrolladas, la generaci?n de ideas nace normalmente de una amplia base de conocimientos que empapa los circuitos cerebrales y que puede ser estimulada, entrenada, mejorada. Somos seres creativos por naturaleza. Los avances en el estudio de las neurociencias y la revalorizaci?n de esta disciplina aplicada han abierto el juego y proponen saberes que permiten establecer los espacios propicios para que cada persona encuentre de d?nde abrevar para que su creatividad resulte m?s frondosa, frecuente e innovadora. Estos conceptos comienzan a desarrollarse hacia finales de la d?cada del '90. Primero, hubo una suerte de deslumbramiento inicial con las neurociencias, que se presentaban como la puerta de ingreso para develar todo lo que el cerebro tiene para articular con nuestro quehacer. La disciplina empez? a atravesar al ser humano en sus m?s diversos ejes. Qu? m?s tentador, entonces, que recurrir a estos nuevos conocimientos disponibles para convertirnos en seres m?s creativos.