Entwicklung einer interaktiven Lernsoftware zur Klimaklassifikation mit einer Bewertung ihrer Einsatzmoglichkeiten im Unterricht

Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Phys. Geogr., Geomorphologie, Umweltforschung, Note: sehr gut, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitat Bonn (Geographisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Interaktive Lernsoftware wird zu einem immer bedeutenderen Bestandteil der alltaglichen Unterrichtspraxis. Die Konzepte fur diese Art der Software sind z.T. mehr als 30 Jahre alt.Im Rahmen dieser Publikation wird anhand der Fachlichkeit Klimaklassifikation die Konzeption und Umsetzung einer zeitgema?en Lernsoftware beschrieben.Als Basis fur die Fachlichkeit werden Grundlagen der Klimatologie und Klimaklassifikation wie z.B. der Planetarische Zirkulationsgurtel behandelt sowie die unterschiedlichen Systematiken der Klimaklassifikationen erlautert. Hierzu zahlen die genetischen Ansatze von H. Flohn und die effektiven Ansatze von Lauer& Frankenberg oder W. Koppen. Die unterschiedlichen Klimasystematiken werden auf; fachdidaktische Eignung und hinsichtlich Realisierbarkeit in einer Lernsoftware untersucht, sowie die Vor und Nachteile diskutiert.Bei der fachlichen Konzeption der Lernsoftware werden neben der Auswahl des geeigneten Lernsoftwaretyps auch die didaktischen Grundlagen entwickelt. Die praktische Umsetzung eines Konzepts in eine nutzbare Lernsoftware wird im zweiten Teil beschrieben. Im Stil eines Kochbuchs werden alle Schritte erlautert, die notwendig sind um ein Softwarekonzept zu erstellen und zu implementieren. Hierzu geh...