Das Menschenbild fr die Heilpdagogik

Dieses Buch befasst sich mit dem Menschenbild, welches den erzieherischen Umgang mit dem behinderten Kind beeinflussen soll. Es ist charakterisiert durch Betroffenheit von Grundfragen des Menschseins und durch weltanschauliches Engagement. ?bertrieben einengende Standards von Wissenschaftlichkeit treten in den Hintergrund, ohne dass deswegen wissenschaftstheoretische Begr?ndungen vernachl?ssigt werden. Der Begriff wird synonym zu Sonderp?dagogik und Behindertenp?dagogik verwendet, so dass sich die Einf?hrung auch bei dieser Begriffsorientierung eignet. Dieser Band weicht vom gewohnten Lehrbuchstil ab: Im Vordergrund stehen weder die Vermittlung von Wissen noch der ?berblick ?ber Standardliteratur. Wesentlich ist die strukturierte Auseinandersetzung mit weltanschaulichen Grundfragen, deren Beantwortung die Basis der Heilp?dagogik bildet. Ziel des Buches ist die Hinf?hrung des Lesers zur Entscheidung f?r die Werte der W?rde und der Gleichheit aller Menschen. Damit wird die Suche nach einem Menschenbild nicht in erster Linie zur Suche nach einem Menschenbild f?r das behinderte Kind, sondern zur Suche nach einem Menschenbild f?r sich selbst. Heilp?dagogik wird zur Bezeichnung f?r eine weltanschauliche Grundhaltung.