Daniel et Valrie - livre lve 1 - CP (1)

NOUS retrouvons, dans ce second livret, la méthode et les procédés utilisés dans le premier. Aprés la lecture et l'étude de la phrase-clé, illustrée, nous isolons le mot qui con- tient le nouveau son d étudier. Nous proposons de faire lire d'autres mots contenant ce méme son, puis des phrases qui précisent le sens du mot étudié et permettent de consolider les acquisitions. Nous suivons la méme progression rigoureuse et nos éléves retrouveront, avec plaisir. leurs jeunes amis : Daniel et Valérie. IIS connaissent bien ces deux enfants ; ils ont véCU, avec eux, leurs petites aventures d la campagne, prés de la ferme des parents, au bord de la riviére, d la lisiére de la forét, en compagnie d'animaux devenus familiers. Maintenant, ils vont suivre Daniel et Valérie qui accompagnent leur maman a la Ville voisine. Nos jeunes lecteurs prendront, nous l'espérons, le meme intérét aux nouvelles aventures du petit gargon et de sa soeur. IIS liront avec joie ces textes volontairement simples mais évocateurs et toujours bien adaptéso Nous pensons d'autre part que la richesse, le gout et l'humour des illustrations seront de nature d flatter leur imagination et d développer leur gout artistique. Nous souhaitons enfin que cette nouvelle méthode permette d'alléger la lourde tache des institutrices des écoles maternelles et des mattresses et mattres des cours préparatoires en leur donnant un instrument de travail aussi commode qu'efficace.