8 клас | Українська мова. Підручник (програма 2016) | Данилевська

Текст підручника поділений на уроки відповідно до календарного планування: на кожний урок чітко визначено обсяг навчального матеріалу, навчальні цілі (їх сформульовано як питання уроку) та вправи, за допомогою яких можна досягти запланованого (навчальні цілі співвідносні з державними вимогами до результатів навчання).
Завдання та вправи мають не тільки тренувальне значення, а й пояснювальне та розвивальне. Саме тому їх супроводжують запитання на кшталт Чому? Навіщо? Що означає? Як пояснити?
Уроки розвитку мовлення пов’язані з викладом власне мовного матеріалу й відповідають навчальній програмі, їх розподілено в змісті підручника посеред звичайних уроків, при цьому враховано традиційний підхід учителів до планування таких занять.
Кожний урок пропонуємо розпочинати мовною грою, яка актуалізує досвід учнів, пробуджує пізнавальний інтерес, стимулює мислення, спонукає помітити мовне явище в умовах буденного використання мови.
Зі сторінок підручника учні матимуть змогу довідатися чимало цікавих фактів про мову та про історію її дослідження. Тут вони знайдуть міркування вчених, які досліджували мову колись і досліджують сьогодні, що істотно розширить їхні уявлення про лінгвістику як галузь пізнання.
Підручник має чітку, методично продуману та цілісну структуру кожного уроку.
Удосконалювати мовні навички пропонуємо на текстах і українських письменників, і зарубіжних, до перекладу творів яких долучались Іван Франко, Леся Українка, Пантелеймон Куліш, Михайло Старицький, Максим Рильський, Микола Лукаш та багато інших майстрів, які прагнули розмаїтий дивовижний світ утілити в українському слові.
Оскільки підручник побудовано так, щоб учні могли навчатися самотужки, він містить виокремлені домашні завдання, які складаються з двох вправ — тієї, що стосується матеріалів уроку, та правописної. Запропоновано в підручнику й узагальнювальні завдання, що допоможуть самостійно підготуватися до тематичних контрольних робіт.