Цветные цилиндры ( гирьки, бочонки) по методике Монтессори.

Деревянный мини-набор Цилиндры, гирьки, бочонки по методике Монтессори (цветные) - это самый популярный развивающий набор по методике Марии. Игра превосходно развивает мелкую моторику, координацию движений, сенсорную чувствительность, мышление, память, речь и математические навыки. Малыш должен заглядывать во все углубления и «примерять» их для выбранного цилиндра. Особенности - В каждом бруске есть углублениям для деревянных цилиндров. У каждого цилиндра есть кнопка-держатель. - В набор входит 4 брусочка с гирьками-цилиндрами. У каждой гирьки свое место. Гирьки отличаются по размеру, по высоте, по объему. - Данное пособие предназначено для детей от трех лет, однако может использоваться и в работе с детьми раннего возраста – от года. - Уменьшенный, домашний вариант классического Монтессори-пособия "Блоки цилиндров". В блоке А все цилиндры имеют одинаковый диаметр и равномерно уменьшаются по высоте. В блоке В, наоборот – изменяется диаметр цилиндров, а высота остается одной и той же. В блоках С и D цилиндры различаются и высотой, и диаметром. Как играть 1. Предложите ребенку изучить сначала только один блок цилиндров. Не спешите с инструкциями, позвольте проявить любознательность. 2. Расскажите на примере цилиндров о базовых математических понятиях: больше и меньше, выше и ниже, диаметр и высота,первый, второй, третий и т.д. самый маленький, маленький, средний, большой, очень большой. 3. Учите сравнивать: - Предложите объединить цилиндры по высоте или по диаметру. Расскажите/обсудите чем при этом они отличаются друг от друга. - Разделите цилиндры на несколько групп: высокие - низкие - средние или широкие - средние - узкие. Расскажите/обсудите отличия. 4. Предложите ребенку найти соответствующие место в блоке для каждого цилиндра. Предложите для работы цилиндры из другого блока. Проследите за реакцией ребенка, скорректируйте негативные эмоции при необходимости. Умение проигрывать с достойным лицом - очень важное качество. Предложите поискать другой подходящий блок, найдите его вместе. 5. Проигрывайте различные варианты блоков и цилиндров, постепенно увеличивая их количество и соответственно сложность. 6. Познакомьте ребенка со счетом: - Дайте имя каждому цилиндру - 1,2,3,4,5. - Подпишите стикеры вместе с ребенком и наклейте на цилиндры и соответствующие им места в блоках. - Научите считать, складывать и вычитать на наглядных примерах. 7. Детям школьного возраста будет необычайно полезно и интересно работать с материалом по описанным выше принципам на ощупь. 8. Игра "Что изменилось". В нее ребенок может играть с родителями или друзьями. Суть в том, что меняется или переставляется один цилиндр или несколько, пока ребенок закрывает глаза. Затем ему предлагается вспомнить и рассказать, что конкретно изменилось. 9. Игра "Какой он". Игра предполагает 2 участников. Ребенку предлагается с закрытыми глазами (лишь по ощущению) рассказать на какой ладошке более тяжелый, широкий или высокий цилиндр.