Развивающий игровой набор, Волшебная шкатулка / ВШ05

Развивающий сундучок состоит из двойного набора цифр и знаков, букв алфавита, а также 24 двусторонних карточек с заданиями (20 карточек с изображением предмета и его названием и 4 карточки с примерами на сложение и вычитание). Играя с сундучком, ребенок запомнит все цифры и буквы, научится составлять из букв слова и примеры из цифр и знаков, читать слова и решать примеры по карточкам. Игра способствует развитию внимания, памяти, мышления, а также мелкой моторики.
1. Игра «Знакомимся с буквами».
Цель: закрепление в памяти образа и названия букв, развитие зрительного внимания, мелкой моторики.
Ход игры: разложите все таблички с буквами так, чтобы каждую из них было видно. Возьмите любую букву, покажите ребенку и назовите ее. Попросите его найти такую же. Ребенок находит букву, называет ее и кладет к себе. Продолжайте находить таким образом другие буквы. В итоге у каждого будет свой набор букв. После этого можно выложить буквы в порядке алфавита. Начинайте выкладывать буквы по порядку и называть их, ребенок делает то же самое со своим набором.
2. Игра «Сложи слово».
Цель: учить составлять и читать слова, развивать зрительное внимание, мелкую моторику.
Ход игры: ребенок берет одну карточку, называет картинку, которая на ней изображена. Например: это белка. Затем проговаривает каждый звук слова (важно называть именно звуки [б], а не буквы [бэ]) и с помощью взрослого читает слово по слогам. После чего находит таблички с нужными буквами и выкладывает их на «крышку» сундучка. Продолжайте играть таким образом с другими карточками.
3. Игра «Прочитай слово».
Цель: тренировка навыка чтения, развитие зрительного внимания, памяти.
Ход игры: выложите из букв какое-нибудь слово, которое есть на карточке, на «крышку» сундучка. Попросите ребенка прочитать слово и найти подходящую карточку с изображением. Продолжайте выкладывать новые слова и находить нужные карточки.
4. Игра «Исправь ошибку».
Цель: развитие зрительного внимания, мышления, тренировка мелкой моторики.
Ход игры: попросите ребенка выложить по карточке слово из букв, а затем закрыть глаза. В это время уберите одну-две буквы или поменяйте их местами. Ребенок открывает глаза, находит ошибку в слове и исправляет ее. В первом варианте ребенок называет, каких букв не хватает и выкладывает их, во втором – переставляет буквы на свои места. При этом карточка может остаться в качестве подсказки или можно усложнить задачу и убрать карточку. Тогда ребенку нужно будет самостоятельно вспомнить все буквы слова и их последовательность.
5. Игра «Знакомимся с цифрами».
Цель: закрепление в памяти образа и названия цифр, развитие зрительного внимания, мелкой моторики.
Ход игры: проведите игру таким же образом, как и с буквами. После нахождения каждой цифры, выкладывайте их по порядку от меньшего к большему и наоборот.
6. Игра «Учимся считать».
Цель: тренировать навык прямого и обратного счета, развитие зрительного внимания, мелкой моторики.