Развивающая игра Сибирские игрушки Математическая лесенка 02102-xD11

Математическая лесенка. Игрушка изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. Предназначена для детей от 3 лет.В комплект входит: Деревянная платформа для хранения материала – 1 шт.;Палочки с цифрой 1 — 35 шт. в разных цветах (голубой, зеленый, оранжевый, красный).Палочки с цифрой 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 — 1 шт. (разных цветов)Математические знаки действий: плюс, минус.Математические знаки отношений: знак равенства, больше, меньше.«Математическая лесенка» один из немногих дидактических материалов, дающих возможность формировать у ребенка комплекс необходимых интеллектуальных умений, от сенсорных к мыслительным. Данный набор можно использовать на занятиях с детьми дома, в детском саду и школе. С помощью него ребенок сможет познакомиться с азами математики, цифрами, научится выполнять простые счетные операции.Комплект предназначен для работы по таким разделам, как:• обучение прямому и обратному счёту до 10;• знакомство с цифрами от 1 до 10;• соотнесение числа и количества;• усвоение состава числа;• понимание системы больше — меньше. • Плюсы использования «математической лесенки»:• С помощью цветных палочек детей легко подвести к осознанию отношений больше-меньше, больше-меньше на…, • научить делить целое на части и измерять объекты условными мерками, • поупражнять в запоминании состава чисел из единиц и меньших чисел, • подойти вплотную к сложению и вычитанию. А также работа с данным дидактическим материалом способствует развитию мелкой моторики, формированию мышления, познавательной активности и устойчивости внимания. 1. Для начала необходимо познакомить ребенка с «Математической лесенкой». Выложите лесенку от 1 до 5 в порядке возрастания. Попросите ребенка самостоятельно выложить лесенку. Рассмотрите лесенку. Какая палочка длиннее, а какая короче? Сделайте выводы: Один короче, чем два. Два короче, чем три и так далее. А насколько три длиннее, чем два? Правильно. На единицу. Постепенно познакомьте малыша с оставшимися палочками до десяти. 2. Состав числа. Два это один и один. Три это один и два; два и один, и так далее. 3. Соотношение количества и цифры. Подставляйте под палочки с цифрами единички. Сколько единичек войдет в шесть? А в три? 4. Понимание системы больше — меньше. Какая палочка длиннее четыре или пять? Конечно, пять. Что сделать, чтобы палочки стали одинаковые по длине? Добавить к палочке четыре единичку. Получается, пять длиннее четырех на один. Размер 195*195*8