Развивающая игра "Мама, папа и я" (1102)

Уважаемые взрослые!
Игра-ассоциация развивает мышление, внимание, память, совершенствует мелкую моторику рук. Дети познакомятся с названиями некоторых животных, научатся находить их детёнышей и объединять в семьи.
Методические рекомендации
Игру проводит взрослый с 1-2 детьми.
Не забывайте хвалить ребёнка, если он удачно справился с заданием. Помогите ему, если возникли затруднения.
Чтобы не ограничивать движения ребёнка, игру желательно проводить на гладкой поверхности, например сидя на полу.
В зависимости от возраста и особенностей развития ребёнка можно предложить собрать одновременно карточки 5-7 семей или все карточки сразу.
Продолжительность игры зависит от концентрации внимания и усидчивости ребёнка, но желательно не более 15-20 минут для одного варианта.
Собери семью
Цель игры. Научить ребёнка находить животных одной семьи, определять по внешним признакам маму, папу и детёныша.
Ход игры. Начните игру с небольшого рассказа, например такого.
Послушай сказку о маленьком волшебнике, который живёт в сказочной стране. Он добрый мальчик, но только очень невнимательный, торопливый и совсем не любит учиться: никак не может запомнить, где у него правая рука, а где - левая. Возьмёт волшебную палочку в левую руку, взмахнёт ею, и всё в мире перепутается: окажется лосиха в курятнике среди кур, щенок - в саванне у львов, а в квартире у ребят поселится дикий кабан.
Давай вместе с тобой исправим ошибки, которые совершил маленький волшебник: поселим животных там, где они привыкли жить в природе, поможем маленьким зверятам найти своих маму и папу.
Но для этого нам нужно очень многое узнать: познакомиться с домашними и дикими животными, запомнить, как они называются и где живут, выяснить, чем отличаются все на свете мамы и папы.
Перед ребёнком раскладывают все карточки картинками вверх. Ведущий берёт одну карточку с изображением детёныша, например, телёнка, показывает её и спрашивает:
- Как называется это животное?
Затем просит найти карточки с изображением мамы и папы телёнка и сложить карточки вместе. Если выбор сделан правильно, то имеющиеся на карточках "замки" позволят соединить их в цепочку и получить изображение места, где живёт эта семья. После этого ребёнок собирает карточки других семей.
В процессе игры ведущий обсуждает с ребёнком следующие вопросы:
1. Какие животные изображены на карточках и как их зовут?
Лев, львица, львёнок, индюк, индейка, индюшонок, петух, курица, цыплёнок, кабан, свинья, поросёнок и т. д.
2. Кто из них мама, кто папа, а кто детёныш?
Материал: картон, бумага
Упаковка: картонная коробка
Для детей от 3 до 5 лет.
Сделано в России.