Рабочая тетрадь для детей от 3 до 6 лет "Каляка", Юлия Фишер

Рабочая тетрадь для детей от 3 до 6 лет "Каляка", Юлия Фишер
От издателя
Данная серия рабочих тетрадей предназначена для занятий с детьми в возрасте от двух до шести лет. Задания, содержащиеся в тетрадях, повышают уровень познавательных способностей ребёнка, помогают его всестороннему развитию.
Серию тетрадей можно использовать как дополнение к основной программе детского сада или как самостоятельные мини-игры с одним ребёнком (например, дома с мамой или с психологом в детском саду) или подгруппой детей.
Уважаемые родители и педагоги!
Данная рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми 3—6 лет. Она содержит множество заданий для развития моторики и воображения, а также дополнена познавательными материалами об окружающем мире. Рабочая тетрадь учит малыша выполнять графические задания, направленные на развитие начальных навыков письма и правильной постановки руки. Все рисунки в тетради яркие, крупные, задания построены по принципу «от простого к сложному». Каждое задание – это чудесное превращение, где маркер – это волшебная палочка, а главный волшебник – сам ребёнок. Стихи – это заклинания, помогающие настроиться на игровой лад и погрузиться в предлагаемую тему.
Какие навыки развивает рабочая тетрадь?
1. Занятия способствуют развитию моторики: укрепляют кисть руки, улучшают координацию движений, готовят руку к письму. Регулярная тренировка мелкой моторики положительно влияет на общее развитие ребёнка и его речь.
2. Ребёнок готовится к школе. Игровые задания тренируют внимание, усидчивость, зрительное восприятие, учат ориентироваться в пространстве листа. Будущий школьник привыкает выполнять задания и учится проявлять творческую инициативу.
3. Задания развивают фантазию и образное мышление. Ребёнок не только обводит пунктирные линии, но и сам придумывает, на что похожи заданные фигуры. Многоразовая тетрадь снимает страх ошибки и позволяет ребёнку творить с удовольствием.
4. Задания учат находить обобщающие и разобщающие факторы. Это важно для развития логического мышления и общего понимания устройства мира.
5. Ребёнок узнаёт интересные факты о животных и окружающем мире. Информация даётся в игровой форме и сразу отрабатывается заданиями. Такая подача материала способствует пониманию и запоминанию информации.
Рекомендации для родителей и педагогов по работе с данной рабочей тетрадью
1. Используйте задания как мини-игры. Продолжительность игры – несколько минут. Не удерживайте ребёнка силой, не настаивайте на занятиях. Если ребёнок не проявляет интереса к заданию – не расстраивайтесь, просто вернитесь к нему позже.
2. Во время занятий с ребёнком всегда используйте такие педагогические приёмы, как эмоционально окрашенные слова, разный тембр голоса при озвучивании различных персонажей.
3. Приучайте ребёнка доводить начатое дело до конца. Если видите, что малыш теряет интерес, когда доделать осталось немного, то закончите работу его рукой. Обязательно похвалите ребёнка за результат и отпустите. Такой подход стимулирует усидчивость и целеустремлённость.
4. Всегда подводите итоги занятий, чтобы ребёнок знал о своих достижениях, хвалите его. Показывайте крохе, что гордитесь им, даже если сделали меньше, чем запланировали. Такой подход способствует положительному отношению к учебе и повышает уверенность в себе.
5. Если мини-занятия проводить регулярно, то результат не заставит себя ждать. Вскоре ваш малыш научится понимать суть заданий и правильно выполнять их. Он станет более внимательным и усидчивым, привыкнет доводить начатое до конца, будет радоваться успехам и с энтузиазмом воспринимать новые задания.
6. Рекомендуемая частота занятий: от двух раз в неделю. Если ребёнку нравится процесс, то можно заниматься чаще.
7. Для работы с тетрадью используйте фломастер. Правильно вкладывайте его в руку ребёнка.
Важная информация
Не используйте для стирания маркера влажную салфетку и не допускайте намокания краёв тетради – это продлит срок её службы.