Набір карток “Логопедка С” (укр.)

[html]Набір карток “Логопедка С” містить 35 карток з картинками і словами зі звуком С. Картки допоможуть дітям в ігровій формі опанувати правильну вимову звуку С, збагатять словниковий запас, розвинуть виразність мови. Описані в інструкції мовні ігри з картками познайомлять дитину з поняттями рід, число, склад, наголос, закінчення, а заодно навчать міркувати, порівнювати, аналізувати, мислити логічно. У наборі: 35 карток і 1 інструкція з 14 іграми. Розмір карток 7 * 10 см Інструкція Покажіть дитині картки, чітко вимовляючи назву предмета, написане на обороті. Залежно від віку і темпераменту дитини покажіть 5-10 або всі 35 карток. Поясніть дитині значення незнайомих для нього слів. Після того як дитина засвоїть назви предметів, з картками можна грати в різні ігри. З картками можна грати в різні ігри. Виразність читання. Вибравши 1 картку, попросіть дитину вимовити слово, яке зображено на ній, дуже тихо, а потім - голосно. З питальною інтонацією, а потім - з наголосною. Високим голосом, а потім - низьким. Множина. Попросіть дитину змінити слова так, щоб замість одного предмета стало багато: цуценя-цуценята, вухо-вуха. Рід. Попросіть малюка показати предмети, до яких підходить слово «вона». А тепер «він»? «Воно»? Склади. Чітко називаючи слова, потрібно одночасно відстукувати олівцем кількість складів. Знайдіть з дитиною слова, які можна відстукати один раз (щит), 2 рази (Хур-ма), 3 рази (па-ро-хід). Закінчення. Дайте малюкові 1 картку з картинкою та попросіть його порахувати цей предмет від 1 до 5. Наприклад, 1 муха, 2 мухи, ..., 5 мух. Узагальнення. Розкладіть усі картки з картинками перед дитиною. Попросіть його зібрати і назвати всіх птахів. Усіх тварин. А тепер - все їстівне. Все зелене. Вчимося ставити наголоси. Розкладіть декілька карток перед дитиною і попросіть назвати предмет, зображений на картинці, потягнувши ударний звук - самий «гучний» звук в слові. «Бо-о-орщ! Хо-о-ом'як! » Фантазія. Виберіть 3 картки, розкладіть їх перед дитиною і попросіть придумати анекдот, в якому будуть використані всі слова, і до того ж саме в такому порядку. Чим смішніше вийде розповідь, тим краще. Гра «Вгадай картку». Розкладіть усі картки з картинками перед дитиною. Попросіть його загадати 1 малюнок. Запитуючи різні питання (Живе? Залізне? Велике? Синє? Їстівне? ...), вгадайте, що загадала дитина. А тепер помінялися ролями. Спробуйте разом з дитиною згадати предмети зі звуками Щ, Х, яких немає в наборі. Попросіть дитину підібрати картку-предмет до названих вами властивостей: теплий ... (халат), повільна ... (черепаха), твердий ... (горіх), кислий ... (щавель), і т.д. Гра «По дорозі в школу (садок)». Викладіть на столі кілька картинок і попросіть дитину пофантазувати, наприклад, так: «По дорозі в садок я хотів би зустріти: щигля, хамелеона, ящірку, півня, а зустрічаю мух і лопухи». «Що пропало?» Розкладіть перед дитиною 4-6 карток і попросіть закрити очі. Потім заберіть або замініть одну картку і запитайте, яка картка зникла або змінилася. Кожен день розучуйте з дитиною нову cкороговорку. Щоб не відбити у дитини інтерес до розвиваючих занять, потрібно дотримуватися певних правил: Перед заняттям з логопедичними картками бажано робити гімнастику для язичка. Уникайте одноманітності: не займайтеся з дитиною одним типом завдань більш 5-10 хвилин. Грайте з дитиною в школу, де ви будете учнем, а він - учителем. Коли дитина засвоїть, назви предметів, перетворіться на Незнайку, який все плутає і помиляється, нехай малюк виправляє ваші помилки. Уникайте критики і негативних оцінок! Пам'ятайте, що ви граєте зі своєю дитиною. Ці заняття повинні приносити їй задоволення. Хваліть дитину за мінімальні успіхи, хоча б за те, що він просто намагається виконати ваші завдання.[/html]