Магнитная игра В зоопарке

Размеры: 36 x 29 x 4 см.
Вес: 1,556 кг
Возраст: 3-10 лет
В коробке: двусторонняя большая магнитная доска и 80 ярких больших магнитов.
Магнитная игра «В зоопарке» - увлекательная экскурсия, где дети получат удовольствие от посещения фантазийного зоопарка и посмотрят на своих любимых животных! Помоги работникам парка ухаживать за питомцами, а экскурсоводу рассказать об их жизни. Эта игра воспитывает доброе отношение к живым существам, помогает ребенку выучить названия и узнать о жизни животных.
Как играть?
З года:
Дайте ребёнку 1 большой магнит, например, фонтан, козу, дерево или девочку. Попросите его/её громко назвать магнит и разместить его на подходящем месте игровой доски. Добавляйте следующие магниты и попросите ребёнка найти для них подходящие места.
4-5 лет:
Выберите одну из историй в каталоге и добавляйте магниты один за другим, по схеме из каталога.
6-8 лет:
Дайте простор воображению ребёнка: пусть размещает магнитные фигурки, бесконечно комбинируя создаваемые рассказы.
В любом возрасте:
Дайте простор воображению ребёнка, пусть размещает магнитные фигурки, бесконечно комбинируя создаваемые рассказы.
Деятельность по развитию навыков
«Магнетиз» - это многослойная магнитная игра, являющаяся инновационным продуктом, который развивает воображение, фантазию, логику, дизайнерские навыки и мелкую моторику ребёнка, а также учит его ориентироваться в пространстве, и всё это - в процессе весёлой игры.
Образовательные преимущества
Расскажите Вашему ребёнку, как собирать магнитные фигурки, используя примеры, указанные в инструкции или его собственное воображение, рассказывая историю, «спрятанную» в картинках. Это прекрасная возможность рассказать о таких достоинствах, как: дружба, взаимодействие, ответственность, диалог, взаимное уважение, семейные ценности и многое другое.
Языковое и литературное обогащение
Названия. Возьмите различные магнитные фигурки и спросите: «Как это называется?» или «Что это?»
Сравнения. Возьмите две различные магнитные фигурки и спросите: «Чем они похожи? А чем отличаются?»
Противоположности: кот-собака, открыто-закрыто, высокий-низкий.
Взаимосвязи. Спросите: «Кто едет в этой машине? Чья это клетка? Чей это ребёнок?»
Классификация. Распределить объекты по группам: например, люди, животные, предметы. Спросите: «Это твёрдое? Можно ли это есть? Это сделано из дерева?»
Описание функций. Спросите: «Зачем нам нужна клетка? Когда мы используем велосипед? Кто плавает в воде?»
Восприятие на слух. Названия каких магнитов начинаются на букву «П»? (Пеликан, павлин, попугай). Названия каких магнитов заканчиваются на букву «А»? (Машина, бабушка, утка).
Навыки мышления и запоминания.
Расположите некоторое число магнитных фигурок в определённом порядке и покажите их Вашему ребёнку. Затем, перемешайте фигурки и попросите ребёнка сложить их в первоначальном порядке. Покажите Вашему ребёнку картинку, составленную из нескольких фигурок. Попросите его/её закрыть глаза и удалите одну или несколько фигурок. Спросите, каких фигурок не хватает?
Творчество и воображение.
Спросите: «Что мама рассказывает ребенку? Какие животные дружат? О чём кот рассказывает собаке? Что говорит охранник?» Обдумайте ситуацию, требующую решения: «Кто будет дружить с пеликаном? Куда нам следует посадить попугая? Как дети могут помочь животным?»
Выражение эмоций.
Спросите: «Что чувствуют дети, когда гуляют по зоопарку? Как себя чувствует верблюд, когда к нему походят дети? Что произойдёт со страусом, если его напугать?»
Математическое мышление.
Взаимно-однозначное соответствие. Попросите Вашего ребёнка разместить животных по величине, сосчитав количество птиц, зверей, насекомых или приготовить бассейн, сосчитав количество плавающих птиц.
Счёт. Спросите: «Каких фигурок имеется только по одной (папа, бабушка)? Каких фигурок имеется по несколько (жучки)? Сколько имеется собак? Сколько животных, питающихся травой?»
Подыскать пару: папа-мама, дедушка-бабушка, кот-собака, маленькое мороженное – большое мороженное.
Двигательные навыки.
Попросите Вашего ребёнка разместить все фигурки на игровом поле в произвольных комбинациях. Создание правдоподобных картинок требует использования моторных навыков и координации. Размещение магнитных фигурок на любых металлических поверхностях в доме, таких как дверь холодильника, и их перемещение, активизирует руки и плечевые мышцы, и развивает мелкую и крупную моторику движений.
Пространственная ориентация.
Спросите: «Где нам следует посадить попугая? Кто сидит на велосипеде? Кто находится внутри машины? Кого нам следует поместить у бассейна?»
Спросите: «Что находится справа от машины? Что находится слева от клетки? Что находится за ней? Кто находится в ней? Что находится над ней?»