МЕЖПОЛУШАРНАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ДОСКА Kalinin арт 0022, Бежевый

МЕЖПОЛУШАРНАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ДОСКА Kalinin арт 0022
размер 48 * 24 *1см
Межполушарная доска - дидактический лабиринт - это деревянная доска лабиринт, очень полезный тренажер для развития межполушарного взаимодействия. Представляет он собой деревянную дощечку с вырезанными в ней лабиринтной. Единство мозга складывается из деятельности двух полушарий, тесно связанных между собой системой нервных волокон. При развитии мелкой моторики развиваются височные и лобные доли коры головного мозга, ответственные за высшие психические функции. При регулярном выполнении перекрестных движений образуется большое количество нервных волокон, связывающих полушария головного мозга, что способствует развитию высших психических функций. Развитие межполушарного взаимодействия является основой развития интеллекта, а нарушение межполушарной передачи информации искажает познавательную деятельность.
ОСОБЕННОСТИ МЕЖПОЛУШАРНОЙ ДОСКИ:
- Развивает мелкую моторику
- Повышает стрессоустойчивость
- Ускоряют развитие нейронных связей и общее развитие малыша
- Улучшают мыслительную деятельность, память и внимание
- Развивают логику
- Облегчают процесс чтения и письма
- Повышают концентрацию внимания
- Синхронизируют работу обоих полушарий
- Развивают воображение
- Берегут зрение малыша, в отличии от смартфогов и ПК
Межполушарные доски и лабиринты основаны на известной среди детских психологов и педагогов методике раннего развития Марии Монтессори.
Как играть?
Пока детки маленькие, у вас есть прекрасная возможность для того, чтобы активизировать оба полушария и обеспечить ребёнку лёгкое восприятие, долгосрочную память, яркое воображение, железную логику и хорошее обучение.
Упражнения на межполушарной доске позволяют создать новые нейронные сети и улучшить межполушарное взаимодействие.
Ребенок выбирает лабиринт, берет две деревянные фишки, вставляет их в начало лабиринта и передвигает их по лабиринту, проходит лабиринт только правой, затем только левой рукой, а затем двумя руками одновременно. Этим обеспечивается включенность в работу обоих полушарий головного мозга, формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушария.