Визуальный самоучитель iPad

Планшетные компьютеры все быстрее вытесняют из обихода не только персональные компьютеры, но даже и ноутбуки. Планшеты iPAD всегда находятся на переднем крае современных технологий. Но не стоит пугаться того, что работа на iPAD сильно отличается от работы на привычном компьютере. .Вооружитесь этой книгой, и всего через пару часов вы перестанете воспринимать iPad как объект из другого мира! Мы наглядно покажем, как включать, настраивать и использовать планшет, а также поделимся некоторыми пользовательскими хитростями и полезными советами. Книга подойдет читателям, не имеющим опыта использования планшетных компьютеров или устройств на базе операционной системы iOS 7, а также тем, кто хочет открыть для себя новые функции и возможности iPad. Здесь описаны десятки дополнительных приложений для работы и отдыха. Простой язык объяснения, множество поясняющих скриншотов и практические задания научат вас работать на iPAD. Играйте, учитесь, работайте и путешествуйте вместе с iPad. Он способен с успехом заменить остальные гаджеты и даже книги. Все, кроме этой! .Этот самоучитель позволит вам освоить работу с планшетом iPAD и понять его все секреты. Вы найдете ответы на конкретные вопросы и, при желании, будете изучать материал последовательно, шаг за шагом осваивая различные операции. .Самое главное - каждое действия в книге не просто описано, оно показано на рисунках. Не нужно запоминать множество новых терминов, достаточно выполнить действия по предложенным изображениям.Читайте книгу и сразу отрабатывайте все на вашем iPAD - вы увидите, что очень быстро достигнете своей цели! .Вы держите в руках ключ к эффективному освоению одного из самых популярных планшетных компьютеров. Воспользуйтесь им для того, чтобы научиться уверенно работать на iPAD. .Текст и иллюстрации связаны в одну структуру. Читая про какое-то действие или элемент интерфейса, вы сразу же увидите, как это выглядит на экране. .Вся графика в книге выделена цветом. Это предельно упрощает изучение материала (вы сразу видите, что к чему). . . . .