Sprachenbergreifendes Lernen

Die F?rderung der mehrsprachigen Kompetenz durch sprachen?bergreifenden Unterricht wird in Bildungsstandards und Rahmenpl?nen in Deutschland und anderen deutschsprachigen L?ndern gefordert. Sie betrifft prinzipiell die Gesamtheit der Lernenden in ihrer Diversit?t. Aktuell mangelt es allerdings an ausreichenden Konkretisierungen und methodischen Vorschl?gen. Im vorliegenden Band werden verschiedene Facetten sprachen?bergreifenden Lernens beleuchtet, die im Kontext von Unterricht, Lehrmaterialentwicklung, Lehreraus- und -fortbildung sowie Forschung angesiedelt sind.