Kompetenzorientiert unterrichten - Das AVIVA

Wissen allein hat im beruflichen Alltag nie gereicht, um erfolgreich zu handeln – immer schon war Kompetenz gefordert. Der rasche Wandel in Wirtschaft und Gesellschaft stellt heute aber v?llig neue Anforderungen. Es braucht u. a. die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen, die F?higkeit, sich st?ndig auf neue Herausforderungen einzulassen und sich rasch und ohne fremde Hilfe zurechtzufinden. Gefordert ist zunehmend autonomes, selbstgesteuertes Lernen. Ein wesentliches Ziel von zeitgem?ssem gutem Unterricht ist deshalb Lernkompetenz. Wie aber l?sst sich das im konkreten Unterricht f?rdern und st?tzen, wie l?sst es sich ?berpr?fen? Welche didaktischen Massnahmen f?hren im besten Fall zu welchem Ergebnis? Vier erfahrene Lehrpersonen und Dozenten aus der Lehrerbildung zeigen, wie im Unterricht gezielt Ressourcen aufgebaut und Situationen geschaffen werden, in denen die Lernenden sich als kompetent Handelnde erfahren. Herzst?ck des Konzepts ist AVIVA© – ein F?nfphasen-Modell von wirkungsvollem Unterricht. F?r jede Phase zeigt das Buch, mit welchen Methoden sich die Ziele erreichen lassen. Grundlage sind die Erkenntnisse der Lernpsychologie und «best practices» guten Unterrichts.