Организация образовательной деятельности в детском саду. Вариативные формы. ФГОС ДО

&171;Мама, нужно обязательно сходить в магазин!&187; просит Катюша.&171;Да я уже была сегодня в магазине. Посмотри, я все купила...&187; с недоумением отвечает мама.&171;Да нет же, мам, нужно пойти и посчитать, сколько всяких-превсяких булочек бывает. Я знаю, что много, но вот сколько...&187; настаивает Катюша. Мама удивляется:&171;Зачем тебе это?&187; &171;У нас проект про хлеб. Вот зачем!&187;. Когда образование дошкольников ориентировано на реальные интересы и потребности детей, построено на активном общении и взаимодействии взрослых с детьми и детей друг с другом, тогда и рождаются персональные и общие смыслы, формируются и крепнут логические связи. Так дети находят свое место сначала в ближайшем, а затем во все более широком окружении. В книге приводится множество примеров использования разных форм организации образовательной деятельности, основанной на поддержке взрослыми детской познавательной активности, инициативы и сотрудничества в группах раннего и дошкольного возраста. Педагог дошкольного образования почерпнет в ней множество интересных тем и идей, которые сможет воплотить при работе с детьми. Книга входит в методический комплект образовательной программы&171;Вдохновение&187; и полностью соответствует ФГОС ДО.