Добрые тексты для начинающих читателей (в 3-х книгах) Книга 1 (мягк). Красницкая А. (Маритан-Н)
Новое Знание Минск
sku: 6922380
139.00 руб.
Shipping from: Russia
Description
Ваш ребенок только научился читать - и вы, возможно, столкнулись с проблемой: а что же ему предложить для самостоятельного чтения, легкое и увлекательное?
.Мы создали серию книг «Добрые тексты для начинающих читателей» как раз с целью помочь вам решить эту проблему.
.В этих книгах собраны специально написанные или адаптированные известные тексты, которые объединяют простота и занимательность.
.Используется эффективный прием «картинка_проговаривание», когда вместо чтения некоторых слов ребенок называет то, что изображено на вставленных в текст рисунках. Это дает возможность юному читателю, во_первых, быстрее прочитать сказку или рассказ, во_вторых, является своеобразным отдыхом, снимающим напряжение с глаз, а в_третьих, формирует навык осмысленного чтения (ребенок сопоставляет прочитанное и нарисованное).
.Первые две книги содержат специальную разметку. Тонкие сплошные вертикальные линии делят слова на слоги, а дополнительные пунктирные линии отделяют одиночные звуки, входящие в состав слогов (например, с тра у ся та, тигрята).Чаще всего на начальном этапе ребенку легче сложить слово из частей, состоящих всего лишь из одной_двух букв - склада! Таким образом, мы сочли целесообразным совместить два подхода к обучению чтению: традиционный слоговой и складовый (известный, в частности, из практики Л.Н. Толстого, Н.А. Зайцева).
.И наконец, крупный шрифт, большое расстояние между строками, короткие слова, маленькие тексты - это условия того, что чтение для ребенка не окажется непосильным трудом.
.В нашей серии учтено и то, что навык чтения от занятия к занятию совершенствуется: вы можете переходить от книги 1, которая максимально упрощена для детского восприятия, к книге 2, тексты которой длиннее и содержат многосложные слова, и оттачивать навык на книге 3, где тексты уже не поделены на склады и слоги.
.Остается только напомнить, что чтение ребенку должно быть в РАДОСТЬ, а не как отбывание повинности, и уж тем более НЕДОПУСТИМО наказание чтением. Пусть ребенок читает, когда хочет этого, но не более 15 минут за раз (лучше чаще обращаться к книге, что заодно тренирует память - вспоминает, на чем остановился). И за свой труд непременно вознаграждается вашей искренней ПОХВАЛОЙ!
.
.Мы создали серию книг «Добрые тексты для начинающих читателей» как раз с целью помочь вам решить эту проблему.
.В этих книгах собраны специально написанные или адаптированные известные тексты, которые объединяют простота и занимательность.
.Используется эффективный прием «картинка_проговаривание», когда вместо чтения некоторых слов ребенок называет то, что изображено на вставленных в текст рисунках. Это дает возможность юному читателю, во_первых, быстрее прочитать сказку или рассказ, во_вторых, является своеобразным отдыхом, снимающим напряжение с глаз, а в_третьих, формирует навык осмысленного чтения (ребенок сопоставляет прочитанное и нарисованное).
.Первые две книги содержат специальную разметку. Тонкие сплошные вертикальные линии делят слова на слоги, а дополнительные пунктирные линии отделяют одиночные звуки, входящие в состав слогов (например, с тра у ся та, тигрята).Чаще всего на начальном этапе ребенку легче сложить слово из частей, состоящих всего лишь из одной_двух букв - склада! Таким образом, мы сочли целесообразным совместить два подхода к обучению чтению: традиционный слоговой и складовый (известный, в частности, из практики Л.Н. Толстого, Н.А. Зайцева).
.И наконец, крупный шрифт, большое расстояние между строками, короткие слова, маленькие тексты - это условия того, что чтение для ребенка не окажется непосильным трудом.
.В нашей серии учтено и то, что навык чтения от занятия к занятию совершенствуется: вы можете переходить от книги 1, которая максимально упрощена для детского восприятия, к книге 2, тексты которой длиннее и содержат многосложные слова, и оттачивать навык на книге 3, где тексты уже не поделены на склады и слоги.
.Остается только напомнить, что чтение ребенку должно быть в РАДОСТЬ, а не как отбывание повинности, и уж тем более НЕДОПУСТИМО наказание чтением. Пусть ребенок читает, когда хочет этого, но не более 15 минут за раз (лучше чаще обращаться к книге, что заодно тренирует память - вспоминает, на чем остановился). И за свой труд непременно вознаграждается вашей искренней ПОХВАЛОЙ!
.
Technical Details
author: | Красницкая Анна Владимировна |
cbid: | 0 |
ISBN: | 978-985-475-294-5 |
language: | rus |
nodiscount: | no |
page_extent: | 16 |
publisher: | Новое Знание Минск |
series: | Добрые тексты м |
Type: | book |
Код номенклатуры: | ORS452645114470906 |
Price history chart & currency exchange rate