Детский балансир Лабиринт Weplay Tia-Sport, код: sm-0986

Детский балансир Лабиринт Weplay f1012Веселая и интересная игра, которая развивает концентрацию внимания, устойчивость, координацию движений, способствует пониманию принципа установления равновесия и балансировки. Содержит лабиринт в виде змейки.Данное оборудование - незаменимый инструмент работы с гравитационной неуверенностью, страхом высоты и страхом полета.Детский балансир-лабиринт положительно скажется на физическом развитии: поможет развить умение держать равновесие и укрепит вестибулярный аппарат.Балансир имеет несколько вариантов использования:- Можно опрокидывать балансир с помощью рук так, чтобы мяч переместился с одного конца лабиринта в другой.- Можно встать на него ногами и покачиваться из стороны в сторону, удерживая баланс.- Можно совместить перемещения мяча лабиринтом с необходимостью держать равновесие. Для безопасности нижняя часть балансира оборудована антискользящим покрытием. А бортики, расположенные на краях, не дадут ногам соскользнуть.Отличное развлечение для детей, которое помогает детям развивать баланс и двигательные навыки! Для детей от 3 лет и старшеМаксимальная нагрузка: до 60 кгРазмер: 50х23х9 смМатериал: пластикКомплектация: 1 балансировочная доска 2 шарикаМетодики, в которых можно использовать балансир:Игровая терапия.Игра используется терапевтами в качестве способа лечения. Детям трудно четко описать терапевту свои мысли и чувства, но они способны в игре «показать» свои мысли, переживания, желания и страхи.ЭрготерапияЦель специалиста эрготерапии - развитие навыков самостоятельности в сферах повседневной жизни. Работа проводится для развития: навыков самообслуживания, социальных навыков, профессиональных и трудовых навыков.ЛФКЭто метод, который использует физкультурные приемы, реализует лечебные, профилактические и реабилитационные цели. Регулярное выполнение упражнений ЛФК способствует: снижению психоэмоционального напряжения и гармонизации эмоционального состояния.Терапия сенсорной интеграцииУспешная интеграция сенсорной информации формирует базу для социального поведения и овладения учебными навыками. Процесс сенсорной интеграции активно развивается с пренатального периода до конца дошкольного возраста.Может использоваться во время занятий с детьми: с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), с умственной отсталостью (УО), с расстройствами аутистического спектра, с минимальной мозговой дисфункцией (ММД), с задержкой психического развития (ЗПР), с нарушениями слуха и речевыми нарушениями.Подойдет для спортзалов школ, детских садов, развивающих центров, кабинетов ЛФК, реабилитационных центров, сенсорных комнат и для домашнего использования.