Английский для малышей (илл. Талерчик) (БесПКарт) (папка) (картон)

Комплекты демонстрационного материала, состоящего из иллюстрации, методических указаний, лексического материала, игр и заданий, поможет сделать занятия английским языком с детьми 5—6 лет увлекательными и интересными. Дети дошкольного возраста способны воспринять и усвоить огромное количество материала, но при условии, если скучное понятие «урок» заменить для них понятием «игра». Но игровую ситуацию нельзя создать без наглядной опоры (игрушка, книга, картинка), просто дав ребенку набор слов, фраз на иностранном языке. Он должен не только услышать, но и увидеть, поиграть с ними. В комплект входит материал к темам: 1 лист — «My Family» (Моя семья); «My Body» (Моё тело); «Commands» (Команды). 2 лист — «Kitchen» (Кухня); «Vegetables» (Овощи). 3 лист — «Kitchen-ware» (Посуда); «Sweets» (Сладости). 4 лист — «Food» (Еда). 5 лист — «Fruit» (Фрукты); «Му Family» (Моя семья) — дополнение. 6 лист — «Nature» (Природа); «Berries» (Ягоды). 7 лист — «Flat» (Квартира); «Furniture» (Мебель). 8 лист — «My Toys» (Мои игрушки); «Transport» (Транспорт). 9 лист — «Bathroom» (Ванная комната). 10 лист — «Badroom» (Спальня); «Parts of the Day» (Части суток); «Colors» (Цвета); «Clothes» (Одежда). 11 лист — «My City» (Мой город); «Transport» (Транспорт). 12 лист — «Nature» (Природа); «Insects» (Насекомые). Каждая из тем может рассматриваться отдельно или дополнять другие, тогда лексика уроков повторяется и лучше запоминается детьми. На обратной стороне каждой иллюстрации дано описание, задания, в которое включены: -Мини-словарик с лексическим материалом. -Методические задания. -Игры на запоминание и закрепление новых слов и конструкций. -Вопросы к иллюстрациям и возможные ответы на них. -Рифмовки по соответствующей теме. Демонстрационный материал охватывает необходимый для дошкольника объем лексики (235 слов и 100 фраз и конструкций). Вопросы могут задаваться только на английском языке или с последующим переводом на родной язык. Отвечать ребенок может полным предложением или кратко (одним словом), что допустимо на начальном этапе. При разучивании рифмовок преподаватель сначала произносит ее полностью, медленно, четко и громко, затем проговаривает построчно с переводом или с опорой на иллюстрацию и, наконец — в быстром темпе. После этого преподаватель играет с детьми в «Эхо» или «Испорченный телефон», при этом дети воспроизводят строчки изучаемой рифмовки. На последующих уроках дети повторяют за преподавателем каждую строчку рифмовки; каждые две строчки; все стихотворение. Именно рифмовка поможет ребенку облегчить процесс заучивания необходимых фраз и лексики. Преподаватель выбирает, какую рифмовку ввести детям на конкретном занятии. При повторении материала можно будет ввести следующую рифмовку этой темы. Заучивание рифмовок, игры доставят огромное удовольствие малышам. А то...